Contexte

Étant donné le lien entre le bien-être émotionnel et le rendement scolaire, les écoles jouent un rôle important dans la promotion de la santé mentale positive. Les éducateurs peuvent travailler à promouvoir la santé mentale au sein de l’école en éduquant les élèves sur la façon de mieux se protéger, de diminuer les facteurs de risque, d’être plus résilients et de réduire les inégalités.

Soutiens aux programmes scolaires

• Comment ça « fil »? – Vidéo conçue par les jeunes pour les jeunes, suggérée pour les élèves de la 9^e à la 12^e année. « Comment ça “fil” »? aide les élèves à développer les aptitudes de vie nécessaires pour gérer le stress et s’y adapter au quotidien. Cette ressource aborde des sujets comme : Qu’est-ce que le stress? Comment pouvons-nous le reconnaître? Comment pouvons-nous nous y adapter? Les infirmières de la santé publique du Programme des écoles saines peuvent travailler avec leurs écoles respectives pour inclure le programme Comment ça « fil » dans leur approche globale visant à bâtir la résilience et à favoriser la santé mentale. Des éléments du programme, comme une vidéo, des affiches, des livrets, des plans de leçons et des activités à l’échelle de l’école, peuvent être utilisés. Une bande-annonce de la vidéo (2:47 min.) peut être visionnée à Comment ça « fil »? (VIDÉO) (développée par le Service de santé publique de Sudbury et du district).
• Nos enfants et le stress – Ressources pour les enseignants et les autres personnes qui travaillent avec des enfants d'âge scolaire afin de promouvoir un développement social-émotionnel positif et une gestion efficace du stress dans les salles de classe et les lieux de loisirs. Plans de leçon disponibles pour les cours de 9e année.
• Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH) – Recommandé pour les élèves de la 11e et de la 12e année. Le CAMH fournit des plans de leçons téléchargeables qui respectent les attentes en matière de santé mentale du Programme-cadre d’éducation physique et de santé de l’Ontario (1999) pour les élèves de la 11e et de la 12e année. Les plans de leçons offrent des renseignements contextuels, des fiches de travail pour les élèves, des fiches de travail avec réponses pour les enseignants, des objectifs d’apprentissage, des outils d’évaluation, des conseils pratiques pour les enseignants, des conseils sur les différences de genre, des conseils pour inviter un conférencier ainsi que des stratégies d’enseignement et d’apprentissage. Offert en anglais et en français.

Programmes du Bureau de santé du district de Simcoe-Muskoka

• Triple P – Le Programme de pratiques parentales positives Triple P est un programme de compétences parentales efficace qui aide les parents à apporter de petits changements qui peuvent faire une grande différence. Les éducateurs peuvent utiliser ces renseignements pour guider les parents vers le Triple P afin qu’ils puissent apporter de « petits changements qui peuvent faire une grande différence » au niveau, pour developer compétences parentale pour soutenir les adolescents avec des strategies positif and practique. Le programme Triple P peut aider les parents à travailler ensemble avec leurs enfants dans le but d’améliorer leur comportement au fil du temps. Les programmes Triple P sont offerts à Simcoe-Muskoka et dans d’autres communautés en Ontario. Pour obtenir plus de renseignements, communiquez avec Votre connexion santé au 705 721-7520 ou sans frais au 1 877 721 7520 ou visitez le site Web Triple P.

Ressources supplémentaires

Pour obtenir des statistiques et des détails sur la santé mentale, la santé physique et les comportements à risque chez les élèves de l'Ontario, le Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH) mène le Sondage sur la consommation de drogues et la santé des élèves de l’Ontario (SCDSEO) tous les deux ans auprès des élèves de la 7^e à la 12^e année. Ils fournissent également des informations et des ressources actuelles sur les problèmes de drogue, d'alcool et de santé mentale. Le SCDSEO comprend un sommaire en français qui commence à la page xi.

Avez-vous des préoccupations à l’égard d’un élève et/ou souhaitez-vous avoir des renseignements supplémentaires concernant le counseling ou les soutiens communautaires? Découvrez où trouver de l’aide.

Le personnel du bureau de santé révise actuellement les plans de leçons recommandés et les soutiens au programme afin de s’assurer que les éducateurs peuvent respecter le Programme-cadre d’éducation physique et de santé de l’Ontario (2015). Veuillez faire preuve de discernement pour déterminer quels plans de leçons et soutiens au programme utiliser dans votre classe. Une mise à jour des ressources ainsi que de nouvelles ressources seront affichées en ligne à mesure qu’elles deviendront disponibles.