Sexual Health

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Grade 5

Grade 5 | 5e année

Curriculum Connection

H&PE C1.3 identify the parts of the reproductive system, and describe how the body changes during puberty [PS]

OPHEA

Ophea is a not-for-profit organization and is led by the vision that all children and youth value and enjoy the lifelong benefits of healthy, active living. Since 1921, Ophea has been working to support the health and learning of children and youth in schools and communities through quality programs and services, partnerships, and advocacy.

OPHEA Lesson Plans

** Lesson plans can only be accessed via log in to the OPHEA website (see link above). 

(Home> Lesson Plans> H&PE Curriculum Resources> Grade 5> Understanding Puberty: A Time of Change)

  • 1 WHAT IS PUBERTY?,
  • 2 CHANGES DURING PUBERTY IN PEOPLE WITH PENISES,
  • 3 CHANGES DURING PUBERTY IN PEOPLE WITH VAGINAS
  • 5 MANAGING STRESS ROLE-PLAY

Additional resources/links:

SMDHU Teaching Kits include both male and female reproductive system posters to assist with providing a visual of each sex’s reproductive anatomy.  Orders can be placed at the following link:

Link to reproductive system posters as part of the kits

Alberta Health lesson plans for teaching puberty (may not be grade specific to the Ontario curriculum but content does address the Ontario curriculum expectations)

H&PE C1.4 describe the processes of menstruation and spermatogenesis, and explain how these processes relate to reproduction and overall development

OPHEA Lesson Plans

** Lesson plans can only be accessed via log in to the OPHEA website (see link above). 

(Home> Lesson Plans> H&PE Curriculum Resources> Grade 5> Understanding Puberty: A Time of Change)

  • 2 CHANGES DURING PUBERTY IN PEOPLE WITH PENISES
  • 3 CHANGES DURING PUBERTY IN PEOPLE WITH VAGINAS

Additional Resources and links:

Alberta Health Lesson plan specifically related to menstruation

H&PE C2.4 describe emotional and interpersonal stresses related to puberty (e.g., questions about changing bodies and feelings, adjusting to changing relationships, crushes and more intense feelings, conflicts between personal desires and cultural teachings and practices), and identify strategies that they can apply to manage stress, build resilience, and enhance their mental health and emotional well-being (e.g., being active, writing feelings in a journal, accessing information about their concerns, taking action on a concern, talking to a trusted peer or adult, breathing deeply, meditating, seeking cultural advice from elders) [PS]

OPHEA Lesson Plans

** Lesson plans can only be accessed via log in to the OPHEA website (see link above). 

(Home> Lesson Plans> H&PE Curriculum Resources> Grade 5> Understanding Puberty: A Time of Change)

  • 4 EMOTIONAL AND INTERPERSONAL STRESSES
  • 5 MANAGING STRESS ROLE-PLAY

Fully Alive

Family Life Education, as it is represented in Fully Alive, is intended to pass on a distinctively Catholic view of human life, sexuality, marriage, and family. Its goal is to complement the efforts of families and to support what parents are doing at home. The entire program, from Grades 1 through Grade 8 is designed to encourage children to become the people God wants them to be -- to be fully alive.

Additional Resources/links:

“Can You Feel It?”:  Designed by youth for youth, “Can You Feel It?” helps students build the necessary life skills to manage and cope with the stress in their everyday lives.  This resource addresses such topics as: What is stress? How do we recognize it? and How do we cope with it? Healthy Schools public health nurses can work with schools to incorporate “Can You Feel It?” as part of a comprehensive approach to building resiliency and positive mental health.

The Gilbert Centre (formerly AIDS Committee of Simcoe County) provides social and support services to empower, promote health, and celebrate the lives of people living with and affected by HIV and other sexually transmitted infections (STI) and the individuals and families from the lesbian, gay, bisexual, transgender, queer (LGBTQ) communities of Simcoe Muskoka. LGBTQ Terminology.

Leeds Grenville and Lanark Health Unit’s website provides resources specific to teaching the Grade 5 Ontario Curriculum

Alberta Health:

Teaching sexual health Lesson plan to address changes during puberty.

Overview of grade 5 curriculum with lesson plans.

Puberty and Healthy Education Program: Grades 5 & 6

The Always Changing – Grades 5 & 6 program is a school-based resource designed to help ease the transition between childhood and adolescence for boys and girls in grades 5 and 6.

 


Connection au curriculum

ÉP&S C1.3 identifier les diverses parties et fonctions de l’appareil reproducteur féminin et masculin en y associant les changements qui s’opèrent durant la puberté. [HP]

OPHEA

Depuis 1921, Ophea assure la promotion de la santé et de l’apprentissage des enfants et des jeunes en Ontario. Ophea est animé par la vision que tous les enfants et les jeunes valorisent et jouissent des bienfaits d’un mode de vie sain et actif qu’ils conserveront pendant toute leur à vie.

OPHEA Plans de Leçons

** Les plans de leçon ne peuvent être consultés que par connexion au site Web d'OPHEA (voir le lien ci-dessus).

(Accueil> Plans de leçons> Ressources d’appui d’ÉPS : élémentaire> 5e année> Comprendre la puberté : une période de bouleversements)

  • 1 QU’EST-CE QUE LA PUBERTÉ?,
  • 2 CHANGEMENTS À LA PUBERTÉ CHEZ LES PERSONNES AYANT UN PÉNIS,
  • 3 CHANGEMENTS À LA PUBERTÉ CHEZ LES PERSONNES AYANT UN VAGIN
  • 5 JEU DE RÔLES SUR LA GESTION DU STRESS

Ressources additionnels/ liens :

Le bureau de santé de Simcoe Muskoka a créé une trousse d’enseignement qui inclue des affiches des appareils reproducteurs mâle et femelle.  Elles peuvent êtres commander par suivez le lien suivant (à noter, les commandes se sont seulement disponibles en anglais)

Link to reproductive system posters in the kits

Alberta :  Des plans de leçons produits par la province d’Alberta qui adressent la puberté.  Elles ne sont pas nécessairement au niveau correct, mais elles adressent

 le curriculum d’ Ontario sur la puberté) 

ÉP&S C1.4 expliquer le rôle du cycle menstruel et de la spermatogenèse dans la reproduction et le développement global. [HP]

OPHEA Plans de Leçons

** Les plans de leçon ne peuvent être consultés que par connexion au site Web d'OPHEA (voir le lien ci-dessus).

(Accueil> Plans de leçons> Ressources d’appui d’ÉPS : élémentaire> 5e année> Comprendre la puberté : une période de bouleversements)

  • 2 CHANGEMENTS À LA PUBERTÉ CHEZ LES PERSONNES AYANT UN PÉNIS
  • 3 CHANGEMENTS À LA PUBERTÉ CHEZ LES PERSONNES AYANT UN VAGIN

Ressources additionnels/ liens :

Alberta; Plan de leçon spécifiquement pour adresser le cycle menstruel.  

ÉP&S C2.4 décrire le stress, sur le plan émotionnel et interpersonnel, attribuable aux changements qui ont lieu à la puberté (p. ex., questionnement sur ses changements physiques et émotifs, ajustement à l’évolution de ses relations, intensité des sentiments et émotions, questionnement sur son orientation sexuelle, conflit entre ses désirs personnels et les valeurs et pratiques culturelles de son milieu) ainsi que des stratégies (p. ex., être actif, exprimer ses sentiments dans un journal intime, faire une recherche et prendre des mesures quant au sujet de préoccupation, parler à un adulte digne de confiance; faire des exercices de respiration contrôlée, faire de la méditation, demander conseil à un aîné de son milieu culturel) pour gérer ce stress, améliorer sa résilience, et maintenir son bien-être émotionnel et sa santé mentale. [HP]

OPHEA Plans de Leçons

** Les plans de leçon ne peuvent être consultés que par connexion au site Web d'OPHEA (voir le lien ci-dessus).

(Accueil> Plans de leçons> Ressources d’appui d’ÉPS : élémentaire> 5e année> Comprendre la puberté : une période de bouleversements) 

  • 4 STRESS ÉMOTIONEL ET INTERPERSONNEL
  • 5 JEU DE RÔLES SUR LA GESTION DU STRESS

Vivre Pleinement

Pearson Canada travaille actuellement sur une version numérique de Fullly Alive qui a été traduite en français pour les conseils catholiques français de l'Ontario. Le programme sera disponible en 2017

Ressources additionnels/liens :

 “Comment ca fil?”; un atelier et guide de ressources sur le stress pour aider les éducateurs a parler du stress avec des élèves de la 5e a la 12e année,  Le lien est une vidéo YouTube pour introduire le programme.

Alberta: Plan de leçon générale sur le sujet de la puberté

Leçons générales pour la cinquième année.

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