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Écoles

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Sante mentale

Contexte

Étant donné le lien entre le bien-être émotionnel et le rendement scolaire, les écoles jouent un rôle important dans la promotion de la santé mentale positive. Les éducateurs peuvent travailler à promouvoir la santé mentale au sein de l’école en éduquant les élèves sur la façon de mieux se protéger, de diminuer les facteurs de risque, d’être plus résilients et de réduire les inégalités.

Soutiens aux programmes scolaires

  • Comment ça « fil »? Vidéo conçue par les jeunes pour les jeunes, suggérée pour les élèves de la 5e à la 8e année. « Comment ça “fil” »? aide les élèves à développer les aptitudes de vie nécessaires pour gérer le stress et s’y adapter au quotidien. Cette ressource aborde des sujets comme : Qu’est-ce que le stress? Comment pouvons-nous le reconnaître? Comment pouvons-nous nous y adapter? Les écoles peuvent inclure « Comment ça “fil” »? comme partie intégrante d’une approche complète axée sur le développement de la résilience et la santé mentale positive. Des éléments du programme, comme une vidéo, des affiches, des livrets, des plans de leçons et des activités à l’échelle de l’école, peuvent être utilisés. Une bande-annonce de la vidéo (2:47 min.) peut être visionnée à Comment ça « fil »? (VIDÉO) (développée par le Service de santé publique de Sudbury et du district).
  • Nos enfants et le stress – Ressources pour les enseignants et les autres personnes qui travaillent avec des enfants d'âge scolaire afin de promouvoir un développement social-émotionnel positif et une gestion efficace du stress dans les salles de classe et les lieux de loisirs. Plans de leçon disponibles pour les cours de 9e année.

Programmes du Bureau de santé du district de Simcoe-Muskoka

  • Racines de l’empathie – Suggéré pour les élèves du jardin d’enfants à la 8e année. Il s’agit d’un programme d’enseignement scolaire fondé sur les résultats de recherches scientifiques, qui s’est révélé une bonne méthode pour réduire l’agressivité chez les élèves, tout en leur permettant de développer leurs compétences sociales et émotionnelles et de cultiver l’empathie. Un formateur de Racines de l’empathie anime les séances en classe, accompagné d'un bébé du quartier et de son parent bénévoles, au cours de l’année scolaire. Dans cet environnement, le bébé est le « prof » et le « moyen émotionnel » enseigné est le fondement sur lequel les enfants arrivent à comprendre leurs propres sentiments et ceux des autres, réduisant la probabilité qu’ils se fassent du mal l’un et l’autre. Au Canada, le programme est offert en anglais et en français. Pour obtenir plus de renseignements, communiquez avec Connexion santé au 705-721‑7520 ou sans frais au 1-877-721-7520, ou visitez le site Web de Racines de l’empathie.
  •  Triple P – Le Programme de pratiques parentales positives Triple P est un programme de compétences parentales efficace qui aide les parents à apporter de petits changements qui peuvent faire une grande différence. Les éducateurs peuvent utiliser ces renseignements pour guider les parents vers le Triple P afin qu’ils puissent apporter de « petits changements qui peuvent faire une grande différence » au niveau, par exemple, du comportement, des problèmes à l’heure du coucher, de l’adaptation à l’anxiété, des devoirs et des tâches ménagères. Le programme Triple P peut aider les parents à travailler ensemble avec leurs enfants dans le but d’améliorer leur comportement au fil du temps. Les programmes Triple P sont offerts à Simcoe-Muskoka et dans d’autres communautés en Ontario. Pour obtenir plus de renseignements, communiquez avec Connexion santé au 705-721-7520 ou sans frais au 1-877-721‑7520 ou visitez le site Web Triple P.
  • Programme d’activités ludiques en milieu scolaire – P.A.L.S. est un programme de leadership sur le terrain de jeux pour les écoles élémentaires qui encourage tous les enfants à participer à des activités, peu importe leur sexe, leur grandeur ou leurs aptitudes. Des membres dédiés du personnel de l’école sont formés afin de superviser le programme et des élèves de cycles moyens et intermédiaires sont formés pour agir à titre d’animateurs d’activités sur le terrain de jeux auprès des élèves plus jeunes. Les animateurs du P.A.L.S. planifient et dirigent des activités amusantes et sécuritaires sur le terrain de jeux durant les pauses. Le P.A.L.S. contribue à:
    • diminuer les conflits et à réduire les incidents relatifs à l’intimidation sur le terrain de jeux
    • fournir une occasion de leadership aux élèves
    • augmenter les activités physiques parmi les élèves.

Le P.A.L.S. est offert aux écoles élémentaires francophones locales grâce à un partenariat entre le Bureau de santé du district de Simcoe-Muskoka et La Clé d’La Baie.

Pour obtenir plus de renseignements au sujet des programmes susmentionnés, communiquez avec Connexion santé au 705-721-7520 ou sans frais au 1-877-721‑7520.

Ressources supplémentaires

  • Trousse de la santé mentale positive – Conçue afin de promouvoir des perspectives et des pratiques de santé mentale positive au sein de l’école. La trousse est destinée à faciliter les changements au niveau de la pratique et contribue à la participation des écoles et au développement des forces communautaires pour favoriser la croissance et le développement positifs des enfants et des jeunes.
  • Santé mentale des adolescents – Une ressource qui contient une section d’éducation avec des renseignements et des ressources liés à la santé mentale dans les écoles et aux programmes scolaires.
  • Centre de toxicomanie et de santé mentale (CAMH) – Le CAMH mène le Sondage sur la consommation de drogues et la santé des élèves de l’Ontario tous les deux ans auprès des élèves de la 7e à la 12e année. Le Sondage sur la consommation de drogues et la santé des élèves de l’Ontario (SCDSEO) comprend un résumé détaillé en français qui commence à la page xi. Il fournit aussi des renseignements et des ressources à jour concernant les questions de drogues, d’alcool et de santé mentale.

Avez-vous des préoccupations à l’égard d’un élève et/ou souhaitez-vous avoir des renseignements supplémentaires concernant le counseling ou les soutiens communautaires? Découvrez où trouver de l’aide.

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