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Schools & Child Care

Climat scolaire positif

Promotion d’un climat scolaire positif

L’adoption d’une approche globale est la meilleure façon pour les communautés scolaires d’assurer la réussite des enfants et des adolescents. En effet, l’approche globale de la santé en milieu scolaire est un cadre reconnu à l’échelle internationale. Le ministère de l’Éducation de l’Ontario appuie cette approche grâce aux Fondements d’une école saine, dans lesquels on recommande la mise en place dans les écoles d’activités qui cadrent avec les cinq volets ci-dessous afin de traiter efficacement des sujets liés à la santé (par ex. la promotion de la santé mentale).

Curriculum, enseignement et apprentissage

Ce volet offre un vaste éventail d’occasions permettant aux élèves d’apprendre, de mettre en pratique et de promouvoir des comportements positifs et sains. Visitez la section « Éducateurs » de notre site Web pour obtenir d’autres renseignements, des plans de leçons, des ressources à l’appui du curriculum et des ressources pédagogiques.

  • Ressources pour les écoles élémentaires
  • Ressources pour les écoles secondaires
  • Dans le but d’appuyer les éducateurs qui enseignent des leçons liées au bien-être des élèves, vous pourriez encourager leur participation à des ateliers ou à des conférences ou encore inviter des experts dans le domaine à prendre la parole à l’occasion d’une activité organisée dans le cadre d’une journée pédagogique.

    Leadership au sein de l’école et de la salle de classe

    Le leadership au sein de l’école et de la salle de classe est basé sur la création d’un milieu positif dans les classes et l’école en déterminant les priorités et les objectifs communs qui correspondent aux besoins de la communauté scolaire.

    Voici des exemples de stratégies qui pourraient vous aider à promouvoir le leadership au sein de l’école et de la salle de classe :

  • Faire la promotion d’une approche axée sur les forces afin de multiplier les atouts qui favorisent le développement des élèves.
  • Présenter, lors des rassemblements mensuels, des prix soulignant des traits de caractère ou des valeurs.

Engagement des élèves

L’engagement des élèves fait référence à la mesure dans laquelle les élèves s’identifient aux apprentissages et les valorisent, ont un sentiment d’appartenance à l’école, connaissent les activités offertes (scolaires ou autres) et sont habilités à y participer et à les animer.

Voici des exemples de stratégies qui pourraient vous aider à favoriser l’engagement des élèves :

  • Mettre en œuvre le Programme d’activités ludiques en milieu scolaire (P.A.L.S.) – Écoles saines – Ce programme de leadership pour les écoles élémentaires vise à encourager tous les enfants à participer à des activités dans la cour de récréation, sans égard à leur sexe, à leur taille ou à leurs habiletés. Des membres du personnel de l’école sont formés pour superviser le programme et des élèves de cycles moyens et intermédiaires sont formés pour agir à titre d’animateurs d’activités auprès des élèves plus jeunes. Les animateurs du P.A.L.S. planifient et dirigent des activités amusantes et sécuritaires à pratiquer dans la cour de récréation. Appelez le bureau de santé pour obtenir plus de renseignements.
  • Promouvoir des projets dirigés par des jeunes.
  • Inviter les élèves à partager leurs points de vue lors de la prise de décisions sur les politiques, les programmes et les initiatives de l’école afin d’encourager un environnement positif pour l’apprentissage.

 

Environnement physique et milieu social

Un environnement physique et un milieu social, à la fois sains, sécuritaires et bienveillants favorisent l’apprentissage et contribuent au développement positif de l’élève sur les plans physique, social, cognitif et émotionnel.

Voici des exemples de stratégies qui pourraient vous aider à créer un environnement physique et un milieu social sains à votre école :

  • Fournir aux élèves de l'équipement d'activité physique qu'ils peuvent utiliser à l'extérieur.
  • Faire participer les élèves à la création d'un endroit calme pour pratiquer des techniques de gestion du stress (p. ex. aménager un jardin de la paix, une salle de détente, un salon).
  • Surprendre les élèves à poser des gestes positifs (et souligner ces comportements).

Alliance famille-école, partenariats et développement communautaire

Les partenariats entre les parents, l’école et la communauté profitent à tous ceux qu’ils mobilisent, c’est-à-dire aux parents, à la famille étendue, au personnel scolaire, au personnel des garderies, au personnel des programmes de soutien aux familles et aux associations communautaires afin de soutenir, d’améliorer et de promouvoir des occasions d’apprentissage, ainsi que le rendement et le bien-être de tous les élèves. Les partenariats communautaires ouvrent l’accès à la consultation, aux ressources et aux services destinés à appuyer le personnel, les élèves et les familles.

Voici des exemples de stratégies qui pourraient vous aider à promouvoir les partenariats entre famille, école et communauté à votre école :

  • Participer au programme Racines de l'empathie – Ce programme axé sur la recherche, offert aux écoles élémentaires, permet d’accroître l’empathie et de diminuer l’intimidation chez les enfants qui y participent. Pour obtenir de plus amples renseignements au sujet de Racines de l’empathie, visitez le http://www.rootsofempathy.org/fr/. Si vous souhaitez faire participer une de vos classes, communiquez avec l’infirmier ou l’infirmière de santé publique de votre école.
  • Promouvoir le Programme de pratiques parentales positives Triple P – Ce programme efficace aide les parents à apporter de petits changements pouvant mener à de grandes différences. Encouragez les parents à visiter le http://www.triplepontario.ca ou à communiquer avec le bureau de santé pour obtenir de plus amples renseignements.
  • Obtenir l’aide de partenaires communautaires pour concevoir, planifier et mettre en œuvre des initiatives Écoles saines; ces partenaires sont un atout précieux pour tout comité Écoles saines. Pour en savoir plus sur les partenaires communautaires, cliquez ici.

 

Vous avez d’autres questions?

Communiquez avec Connexion santé au 705 721-7520 ou au 1 877 721-7520.

Avez-vous des préoccupations à l’égard d’un élève ou souhaitez-vous en savoir davantage sur le counseling ou les services de soutien communautaire? Trouvez où obtenir de l’aide.

Si vous aimeriez obtenir de l’aide pour mettre au point un plan d’action visant la promotion d’un climat positif dans votre école, communiquez avec votre infirmière ou infirmier de santé publique Écoles saines par l’entremise de Connexion santé, au 705 721-7520 ou au 1 877 721‑7520.

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